| 青岛科技大学高密校区机电系 |
高密校区机电系承担机电工程学院专科生教育，自2009年开始招生，目前在校生约1200人，3个年级，有机械设计与制造、模具设计与制造、机械设计制造及其自动化（专什本）、机械工程（3+2）、材料成型及控制工程（3+2）、机械工程（3+4）六个专业。师资与崂山校区共享。坚持把提高学生的科技创新与实践能力培养作为人才培养的关键环节，依托机电学院学科优势，搭建多种竞赛平台提升学生科技创新力。依托大学生科技创新基地，组织和引导大学生积极参加各种校内外的创新竞赛，形成了“挑战杯”、大学生机电产品创新设计竞赛、大学生科技创新大赛、齐鲁创客大赛等多项专业赛事组成的科技创新竞赛体系，不断提高学生的专业技能，培养学生的创新意识和创新能力。同时，在校区的大力支持下，致力于探索提高学生动手实践能力，精选实验实训项目，培养高素质的应用型人才，提高学生就业竞争力。 通过开展丰富多彩的学团活动，为学生搭建平台，不断提高学生的综合素质，丰富校园文化生活，在大学生运动会、广播体操比赛、迎新杯足球赛等活动中成绩优异，先后有2人获得国家奖学金，1人获得省优秀学生干部，2人获得省优秀学生。 毕业生就业前景广阔，就业率一直名列校区前三。 面对新的发展时期和机遇，机电系将继续坚持以学生为中心，以就业为导向，努力提高教学水平，为社会培养更多优秀的应用型人才。 专业介绍：（一）机械设计与制造专业 一、专业代码、名称 560101，机械设计与制造 二、培养目标 培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质、职业发展能力，具有机械设计、机械制造、设备维护和改造技术应用能力，能够胜任工业生产第一线的操作技能，从事机械工程及自动化领域内的设计、加工制造、安装调试、运行管理和设备改造等方面工作的工程应用技术人才。 三、培养要求 本专业学生主要学习机械工程技术基础、专业知识及工程基本训练。做到设计与工艺相结合、普通机械加工和先进制造技术相结合、工程理论和动手实践相结合，具有进行机械产品设计、机械零件生产操作、数控技能等方面的基本能力。 本专业的毕业生应达到以下知识与能力的培养要求： 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会学基础及文字表达能力； 2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工电子学等基础知识； 3．具有本专业必需的制图、测试和基本工艺操作等技能及较强的计算机应用能力； 4．获得较好的工程实践训练，具有较熟悉的设备操作技能； 5．具有本专业的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法； 7．具有较强的动手能力与实践创新意识。 四、主干学科 机械工程、力学 五、核心知识领域 工程图学、工程力学、流体传动、电工电子学、数控加工、机械制造技术。 六、核心课程 工程力学、机械设计基础、工程材料学、液压传动、微机原理、数控加工技术、机电一体化技术、机械制造技术。 七、主要实践性环节 机械工程训练、工程图学测绘、机械设计课程设计、生产实习、毕业实习及毕业设计（论文）。 专业介绍：（二）模具设计与制造专业 一、专业代码、名称 560113，模具设计与制造 二、培养目标 培养学生具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德，掌握模具设计与制造技术的基础理论，接受现代工程师的基本训练，能在模具行业从事设计制造、安装调试、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的应用型人才。 三、培养要求 本专业学生主要学习模具设计与制造技术的基础理论，接受现代工程师的基本训练，具有从事模具设计、机械设计制造及生产管理的基本能力。 本专业毕业生应达到以下知识与能力的培养要求： 1. 掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学知识； 2. 较系统地掌握本专业的技术理论基础知识，主要包括力学、材料学、模具设计等基础知识； 3. 具有本专业必需的计算、绘图、建模等基本技能及计算机和外语应用能力； 4. 熟悉材料成型及控制工程领域基本工艺、方法以及相关成型理论知识； 5. 掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识。 四、主干学科 机械工程、材料科学与工程 五、核心知识领域 力学、工程图学、工程材料学、机械制造工艺、材料成形原理、材料成型工艺。 六、核心课程 机械设计基础、机械制造技术、材料成形原理、冲压工艺与模具设计、橡塑模具设计与制造、模具CAD/CAM技术、互换性与技术测量、数控加工技术。 七、主要实践性环节 机械工程训练、工程图学测绘、机械设计课程设计、模具专业课程设计、毕业实习及毕业设计（论文）。 专业介绍：（三）机械设计制造及其自动化（专升本）专业 一、专业代码、名称 080201，机械设计制造及其自动化 二、培养目标 本专业培养具有宽厚的机械工程基本理论和基础知识，能在机械工程领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理等方面工作的复合型工程技术人才。 三、培养要求 本专业要求学生掌握自然科学、工程基础知识和专业知识，通过实践环节（包括机械综合实验、工程实践、计算机应用、科研训练等）掌握机械结构和产品设计、优化等的基本技能，提高学生分析和解决问题的能力，注重人文社科、法律法规和责任道德的素质修养。本专业培养的毕业生必须达到如下知识、能力与素质的培养要求： 1.工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础和机械工程专业知识，能够运用其理论和方法解决机械行业中的一般工程问题。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理和方法，对机械工程领域中的问题进行识别、表达和分析，并通过文献研究分析机械工程领域的一般工程问题，并以获得有效结论。 3.设计/开发解决方案：针对一般工程问题，能够应用机械工程的基本理论和方法，设计满足特定需求的机械系统和制造工艺，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对机械工程领域中的一般工程问题进行研究，能够设计实验、分析数据、阐述现象，并通过信息综合，得出合理有效的结论。 5.使用现代工具：在解决一般机械工程问题过程中，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对一般工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价机械产品设计、制造和产品运用对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对一般机械工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10.沟通：能够就一般机械工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计说明书、陈述发言、清晰表达，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 四、主干学科 机械工程、控制科学与工程 五、核心知识领域 工程图学、工程力学、电工电子学、数控加工技术、机械制造技术。 六、核心课程 机械控制工程、机械制造工艺学、机电传动控制、机械工程测试技术。 七、主要实践性环节 生产实习、毕业实习及毕业设计(论文)。 专业介绍：（四）机械工程（3+2）专业 一、专业代码、名称 080201，机械工程 二、培养目标 本专业培养具有宽厚的机械工程基本理论和基础知识，能在机械工程领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理等方面工作的复合型工程技术人才。 三、培养要求 本专业要求学生掌握自然科学、工程基础知识和专业知识，通过实践环节（包括机械综合实验、工程实践、计算机应用、科研训练等）掌握机械结构和产品设计、优化等的基本技能，提高学生分析和解决问题的能力，注重人文社科、法律法规和责任道德的素质修养。本专业培养的毕业生必须达到如下知识、能力与素质的培养要求： 1.工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础和机械工程专业知识，能够运用其理论和方法解决机械行业中的一般工程问题。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理和方法，对机械工程领域中的问题进行识别、表达和分析，并通过文献研究分析机械工程领域的一般工程问题，并以获得有效结论。 3.设计/开发解决方案：针对一般工程问题，能够应用机械工程的基本理论和方法，设计满足特定需求的机械系统和制造工艺，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对机械工程领域中的一般工程问题进行研究，能够设计实验、分析数据、阐述现象，并通过信息综合，得出合理有效的结论。 5.使用现代工具：在解决一般机械工程问题过程中，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对一般工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价机械产品设计、制造和产品运用对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对一般机械工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10.沟通：能够就一般机械工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计说明书、陈述发言、清晰表达，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 四、主干学科 机械工程、控制科学与工程 五、核心知识领域 工程图学、工程力学、流体传动、电工电子学、数控加工、机械制造技术。 六、核心课程 机械工程控制基础、机械制造工艺学、机电传动控制、机械工程测试技术。 七、主要实践性环节 生产实习、毕业实习及毕业设计(论文)。 专业介绍：（五） 材料成型及控制工程（3+2）专业 一、专业代码、名称 080252，材料成型及控制工程 二、培养目标 本专业培养具有先进的热加工专业知识、高层次材料成型专门人才，学生毕业后可以从事材料成型加工领域内的设计制造、试验研究、产品设计、技术开发、生产与质量管理以及经营销售等方面工作，成为企业的责任工程师、项目主管等专门技术人才。 三、培养要求 本专业学生主要学习材料科学及各类材料加工工程的基础理论知识和专业知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事材料成型及成型过程控制（模具设计与制造领域）的基本能力。 毕业生应获得以下几方面知识与能力： 1. 工程知识：具有扎实的自然科学基础知识，较广泛的工程应用知识和熟练的专业知识；能够运用上述知识分析并解决材料成型的一般和复杂工程问题的能力。 2. 问题分析：能够依据并应用数学、物理学、化学、力学、机械学、电工与电子技术、管理学、材料科学等基本原理，通过查阅文献资料，来识别、表达、研究分析复杂材料成型方面的工程问题，得出有效结论。 3. 设计/开发解决方案：能够针对复杂材料加工、成型过程中的工程问题设计开发出全系统的或分系统的有效解决方案，包括设备、工艺、流程、检验、服务等方面。其设计的解决方案要综合考虑社会、安全、法律、地域文化、环境保护及可持续性发展等因素，并能体现出一定的创新性。 4. 研究：具备基于材料及其加工基本科学原理并利用所学的方法和技术对复杂材料成型及控制工程问题进行实验设计、过程研究、数据采集、计算和解释、信息综合等，得到合理、正确和有效结论的能力。 5. 使用现代工具：能够针对材料成型工程中遇到的复杂工程问题，选择、使用或开发合适的仪器、工具、软件资源进行检验、预测或模拟，并能理解其局限性。 6. 工程与社会：具有基于材料成型及控制工程相关专业背景知识进行合理分析，评价该领域的工程实践和复杂工程问题的解决方案的能力，能够评价工程问题的解决方案对社会、伦理、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。 7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂材料成型及控制工程问题的工程实践和解决方案对环境保护和可持续性发展等方面的影响，正确认识工程实践对自然和人类社会的影响。 8. 职业规范：具有较好的人文和社会科学素养、社会责任感和法律意识，能够在材料成型及控制工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，正确履行自己的责任。 9. 个人和团队：具有一定的团队精神，能够在多学科背景下的工程团队里承担组员、负责人等角色，善于与组员沟通，并能够顺利完成角色互换。 10. 沟通：能够就复杂的材料成型及控制工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，能够撰写工程报告、设计方案、陈述发言，清晰表达自己的见解并回应指令；具有国际和跨文化交流、沟通和合作能力。 11. 项目管理：掌握材料成型及控制工程方面的工程管理原理和经济决策方法，具有在多学科工程实践中应用的能力。 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 四、主干学科 材料科学与工程、机械工程、力学。 五、核心知识领域 工程图学、工程力学、机械学、电工电子学、材料科学、材料工程、管理学、计算机科学与工程、传热学等。 六、主要课程 线性代数、大学化学、计算机应用、材料分析与测试技术、橡塑成型模具、材料性能学、工程材料学、焊接方法、焊接冶金学、材料成形原理、材料成形工艺、材料成型装备及自动化等。 七、主要实践性环节 生产实习、毕业设计及毕业论文等。 专业介绍：（六 ）机械工程（3+4）专业 一、专业代码、名称 080201，机械工程 二、培养目标 本专业培养具有宽厚的机械工程基本理论和基础知识，能在机械工程领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理等方面工作的复合型工程技术人才。 三、培养要求 本专业要求学生掌握自然科学、工程基础知识和专业知识，通过实践环节（包括机械综合实验、工程实践、计算机应用、科研训练等）掌握机械结构和产品设计、优化等的基本技能，提高学生分析和解决问题的能力，注重人文社科、法律法规和责任道德的素质修养。本专业培养的毕业生必须达到如下知识、能力与素质的培养要求： 1.工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础和机械工程专业知识，能够运用其理论和方法解决机械行业中的一般工程问题。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理和方法，对机械工程领域中的问题进行识别、表达和分析，并通过文献研究分析机械工程领域的一般工程问题，并以获得有效结论。 3.设计/开发解决方案：针对一般工程问题，能够应用机械工程的基本理论和方法，设计满足特定需求的机械系统和制造工艺，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对机械工程领域中的一般工程问题进行研究，能够设计实验、分析数据、阐述现象，并通过信息综合，得出合理有效的结论。 5.使用现代工具：在解决一般机械工程问题过程中，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对一般工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价机械产品设计、制造和产品运用对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对一般机械工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10.沟通：能够就一般机械工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计说明书、陈述发言、清晰表达，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。 12.终身学习：具有自主学习和自主锻炼的能力，形成终身学习和终身锻炼的意识，有不断学习新的工程专业知识和技能并适应科学、技术和工程发展的能力。 四、主干学科 力学、机械工程、控制科学与工程 五、核心知识领域 机械设计原理与方法（含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法），机械制造工程原理与技术（含材料科学基础、机械制造技术，现代制造技术）、机械系统中的传动与控制（含机械电子学、控制理论、传动与控制技术）、计算机应用技术（含计算机技术基础、计算机辅助技术）、热流体（含热力学、传热学）。 六、核心课程 工程力学、机械原理、机械设计、互换性与技术测量基础、电子技术基础、工程材料学、液压与气压传动、机电传动控制、机械工程测试技术、机械制造技术。 七、主要实践性环节 大学体育实践、课程实验、课程设计、生产实习、毕业实习及毕业设计（论文）等。 （数据更新至2020年04月27日） |